Come trasformare un prof in un e-Prof! 
Raccolta di metodi e strumenti per la didattica con esempi di utilizzo.
Cosa può fare un docente a scuola
Introduzione
Molti docenti stanno tentando di utilizzare strumenti e metodi che possiamo catalogare tra quelli caratteristici dell'e-learning e, più in generale, delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (le cosiddette Tic).
Il contatto con gli studenti, l'esperienza degli effetti del rapido cambiamento nei campi della comunicazione e della informazione, li incoraggia ad utilizzare nuovi strumenti, a sperimentare nuovi metodi e nuove tecnologie capaci di motivare gli alunni di rinnovare l'efficacia dell' azione didattica.
Se consideriamo una attività di e-learning propriamente detta, ci accorgiamo che è necessario passare da una complessa fase di progettazione che partendo dall'analisi dei bisogni formativi, arrivi alla progettazione e alla erogazione di attività in ambiente formativo tecnologicamente caratterizzato dalle interazioni che le Tic e la rete ci mettono a disposizione.
Si tratta di un processo faticoso e impegnativo. Non è detto che si trovino le risorse per affrontarlo e, d'altro canto, non è affatto scontata la sua efficacia e opportunità a scuola, dove le condizioni di età, motivazioni e tempi sono del tutto peculiari.
La mia idea è quella di proporre delle micro-attività, dei micro-metodi, che possano essere utilizzati anche al livello del singolo docente che abbia voglia di provare a far qualcosa di nuovo e di diverso. Sono certo che la diffusione della cultura relativa a queste possibilità potrà costituire la base per dei cambiamenti e degli interventi più importanti e più impegnativi.
Per qualsiasi chiarimento e informazione:e_prof@columba.it
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